高三选对书院有多爽？在依米的这一年，我活成了“定制版”学霸

直到收到录取通知书那天，我才彻底懂了“依依不舍”这四个字——对依米书院的不舍，藏在能自由选择的优秀老师里，藏在晚自习教室那盏常亮的灯下，更藏在每一节把知识讲“活”的专属课堂里。

*让我惊艳的，是依米“神仙配置”的数学团队，还能按自己的节奏“pick老师”。最开始我总被复杂的导数题绕晕，听说复旦大学数学博士黄老师擅长拆解难题，就试着选了他的课。黄老师从不说“这道题要这么算”，而是拿一张白纸，把导数的“求导法则”“单调性判断”“极值点分析”拆成三个步骤，连“什么时候用洛必达法则”都标上了“小红旗”提醒，原本像“天书”的压轴题，居然慢慢有了思路；后来一轮复习练选填题，我总在计算上丢分，又换成了清华大学毕业的李老师的课。李老师有个“错题速查法”，会帮我把常错的“数列求和”“立体几何体积计算”整理成“避坑清单”，还教我用“特殊值代入”快速验证答案，选填题的正确率一下子提了上来，能根据自己的薄弱项选老师，这种“量身定制”的学习节奏，让我在数学上越学越有底气。

除了数学，其他的课堂也藏满了“用心细节”。历史课上，南师大历史学博士的徐老师从不让我们死记年份，讲“辛亥革命”时，他带了一本《新青年》影印本，翻到胡适的文章说：“你看这里‘提倡白话文’，不只是写字变简单，更是让普通人能读书、能表达，这才是思想解放的关键”；地理课上，浙师大硕士、全国优秀地理教育工作者的胡老师会深入浅出，深入剖析浙江地理高考，每节课都不是“单向灌输”，而是跟着老师的思路一点点探索，原本枯燥的知识点，突然变成了能触摸到的故事。地理高考是一门玄学的说法慢慢变成了确定性。

这里每一个老师都是那么亲切友好认真，最难忘的是杭师大物理博士胡老师经常在课堂上大声的说，你这么老是记不住？这个吼声里可以感受到老师的拳拳之心！

而晚自习的时光，更像一场“温暖的陪伴”。依米的晚自习不是“无人看管”的自习室，每个的老师都会轮流通勤。有次我对着一道数学压轴题抓头发，李老师悄悄走过来，在草稿纸上画了一条切线：“你看，求极值的时候，切线斜率为0的点是不是这里？”说完没多停留，只留一句“想不通再找我”；还有次历史晚自习，我对着“比较洋务运动和明治维新”的题发呆，老师拿了两张便签纸，一张写“中国：维护封建统治”，一张写“日本：推翻幕府统治”，让我对着便签纸列对比点，最后还在我笔记本上写了“比较题先找‘核心目标’差异”的提醒。有时候学到晚上十点，教室还剩几个人，老师会给我们泡杯热咖啡，说“别熬太晚，效率比时长重要”，那种感觉，不像师生，更像陪你一起闯关的朋友。

更让我意外的是，依米不止管“学习”，更管“心态”和“未来”。离高考还有两个月时，我因为一次模考失利，晚自习时对着卷子掉眼泪，班主任发现后，把我带到办公室，拿了一张“情绪清单”，让我把担心的事一条一条写下来，再帮我在每条后面写“解决办法”；高考结束后，校长胡老师老师拿着我的分数表，帮我列了“冲、稳、保”三个档次的学校，连每个学校的“专业近三年录取分”“课程设置”都整理成表格，甚至帮我查了某所大学的图书馆资源，说“你喜欢看书，这个学校的图书馆藏书量很适合你”。

现在进入大学，应校长之请，现在再想起依米书院，“大米”的“米”不再只是一个名字，更像一粒种子——这里有能自由选择的名、老师，有把知识讲透的课堂，有晚自习的温暖陪伴，正是这些细节，把知识和信心种在我心里，陪着我长成了能接住梦想的样子。如果你也在为高三迷茫，或许可以来依米看看，这里有懂你需求的课堂，更有能陪你到最后的力量。